Modellprojekt "Chorklassen" startet an 10 Grundschulen in Bayern

09.09.2009

Für 10 Klassen im Regierungsbezirk Schwaben beginnt am 15. September der Chorklassenalltag. Das heißt tägliches Singen und Musizieren. Möglich ist dies, weil das Staatsministerium für Unterricht und Kultus für diese Grundschulklassen den Musikunterricht von zwei auf vier Stunden erweitert hat und die verantwortlichen Lehrer sich dafür in einer zweijährigen Fortbildung fit gemacht haben.

„Chorklassen an Grundschulen in Bayern“ ist Teil eines Modellprojekts, das das Netzwerk Musik in Bayern unter dem Dach des Bayerischen Musikrats entwickelt hat. Es zielt darauf, Grundschulkindern in der 1. und 2. Klasse über den Weg der Erfahrung der eigenen Stimme als ureigenes und erstes Instrument eine möglichst breite musikalische Basisbildung zu ermöglichen, worauf in den Jahrgangsstufen 3 und 4 sowie an weiterführenden Schulen jede Art musikalischer Betätigung aufbauen kann. 
 
Wesentlicher Bestandteil dieses Modellprojekts ist die Fortbildung „Lehrer singen, Kinder klingen“, ausgearbeitet und durchgeführt von Karl Zepnik, Gesangspädagoge und künstlerischer Leiter der Musikakademie Marktoberdorf. An 20 Seminartagen, verteilt über zwei Schuljahre, lernen Grundschullehrer den natürlichen Umgang mit der eigenen Stimme und mit der Kinderstimme. Mit dem erfolgreichen Abschluss dieser Fortbildung erwerben die Lehrer die Zulassung zur Leitung von Chorklassen. 
 
2008 hat das Staatsministerium für Unterricht und Kultus eigens für dieses Modellprojekt die Einrichtung von Chorklassen mit der Aufstockung von 2 auf 4 Stunden Musikunterricht pro Woche an 20 Grundschulklassen im Regierungsbezirk Schwaben bewilligt. In einer ersten Erprobungsphase starteten zum Schuljahr 2008/2009 Chorklassen in Marktoberdorf und Markt Rettenbach, die nun in der 2. Jahrgangsstufe fortgesetzt werden. Hinzu kommen weitere acht Chorklassen: an der Antonio-Huber-Schule Lindenberg, an der Grund- und Hauptschule in Markt Rettenbach (eine weitere 1. Klasse), an der Grundschule an der Singold in Bobingen, an der Sankt-Martin-Volksschule Marktoberdorf (eine weitere 1. Klasse), an der Schrader-Volksschule in Kaufbeuren, an der Volksschule in Füssen-Schwangau, an der Volksschule in Lindenberg i.Allgäu und an der Volksschule in Thalhofen a.d.W..

Eine aktuelle Gehirnforschungsstudie der Ludwig-Maximilians-Universität belegt, dass das Erlernen eines Instruments und gemeinsames Musizieren beste Voraussetzungen schaffen, damit junge Leute zu geistig und emotional ausgereiften Menschen heranwachsen. Das Kultusministerium will mit den Chorklassen nun erproben, wie sich vertieftes Singen auf Lehrer und Grundschüler auswirken.